Tugas Akhir M2: Pengembangan Profesi Guru

 

Tugas Akhir M2: Pengembangan Profesi Guru

1.      Rumuskanlah kompetensi guru secara utuh?

Kompetensi guru ada 4 yaitu :

1.      Kompetensi Pedagogik

Kompetensi pedagogikmerupakan kemampuan guru yang berkenaan dengan pemahaman terhadap peserta didik dan pengelolaan pembeajaran mulai dari merencanakan, melaksanakan sampai dengan mengevaluasi.

a.       Pemahaman wawasana atau landasan kependidikan

b.      Pemahaman terhadap peserta didik

c.       Pengembangan kurikulum/silabus

d.      Perancangan pembelajaran

e.       Pelaksanaan pembelajaran yang mendidik dan dialogis

f.       Pemanfaatan teknologi pembelajaran

g.      Evaluasi hasil belajar

h.      Pengembangan peserta didik untuk mengaktualisasikan berbagai potensi yang dimilikinya

 

2.      Kompetensi Kepribadian

Kompetensi kepribadian merupakan personal yang mencerminkan kepribadian yang mantap, stabil, dewasa, arif dan berwibawa menjadi teladan bagi peserta didik dan berakhak mulia.

a.       Mantap

b.      Berakhlak mulia

c.       Arif dan bijaksana

d.      Berwibawa

e.       Stabil

f.       Dewasa

g.      Jujur

h.      Menjadi teladan bagi peserta didik dan masyarakat

i.        Secara objektif mengevaluasi kinerja sendiri

j.        Mengembangkan diri secara mandiri dan berkelanjutan

 

3.      Kompetensi Sosial

Kompetensi sosial berkenaan dengan kemampuan pendidik sebagai bagian dari masyarakat untuk berkomunikasi dan bergaul secara efektif dengan peserta didik, sesama pendidik, tenaga kependidian, orang tua siswa, dan masyarakat sekitar.

a.         Berkomunikasi lisan, tulisan, isyarat

b.        Menggunakan teknologi komunikasi dan informasi secara fungsional

c.         Bergaul secara efektif dengan peserta didik, sesama pendidik, tenaga kependidikan, pimpinan satuan pendidikan, orang tua/wali peserta didik

d.        Bergaul secara santun dengan masyarakat sekitar dengan mengindahkan norma serta sistem nilai yang berlaku

e.         Menerapkan prinsip-prinsip persaudaraan sejati dan semangat kebersamaan

 

4.      Kompetensi Profesional

Kompetensi professional merupakan kemampuan yang berkenaan dengan penguasaan materi pembelajaran secara luas dan mendalam yang mencakup penguasaan substansi isi materi pembelajaran, dan substansi keilmuan yang menaungi materi dalam kurikulum, serta menambah wawasan keilmuan.

Kemampuan  guru dalam pengetahuan isi (content knowledge) à penguasaan:

a.       Materi pelajaran secara luas dan mendalam sesuai standar isi program satuan pendidikan, mata pelajaran, atau kelompok mata pelajaran yang diampu

b.      Konsep-konsep dan metode disiplin keilmuan, teknologi, atau seni yang relevan, yang secara konseptual menaungi atau koheren dengan program satuan pendidikan, mata pelajaran, atau kelompok mata pelajaran yang diampu

 

 

2.      Menghadapi abad 21 ini keterampilan belajar apa yang harus dimiliki oleh guru dan siswa?

 Abad 21 menuntut perubahan peran guru lebih kepada kontekstualisasi informasi dan mengajarkan nilai nilai-nilai etika, budaya, kebijaksanaan, pengalaman, empati sosial, sikap-sikap, dan keterampilan esensial abad 21 yaitu kolaborasi, komunikasi, berpikir kritis, dan kreativitas (4C). Guru harus terus belajar dalam konteks Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan (PKB) meliputi pengembangan diri, publikasi ilmiah, dan karya inovatif. Penting bagi guru selalu melakukan refleksi pembelajaran, mengidentifikasi masalah, merancang tindakan, melaksanakan mengevaluasi hasil dan tindaklanjut sebagai bagian dari kebiasaaan pengembangan keprofesian bekelanjutan. Perkembangan masif Teknologi Informasi dan Komunikasi membawa perubahan pola-pola pembelajaran sehingga guru dituntut mampu menyesuaikan mode-mode pembelajaran baru. Penting bagi guru memiliki ICT literacy dan paket pengetahuan dalam mengintegrasikan kemampuan pedagogis, penguasaan materi, dan cara pembelajarannya. Guru adalah pengembang gagasan dan ide bagi transformasi pendidikan bukan sekedar pelaksana kurikulum.

Dan keterampilan yang harus dimiliki oleh siswa yaitu siswa harus terus meningkatkan kemampuanmya, tidak cepat puas dengan hasil capaiannya, harus lebih melek teknologi, dan senantiasa memperbanyak minat baca dan memperkaya referensi pembelajaran, dan juga harus memiliki kepribadian yang baik.

3.      Buatlah rancangan strategi pengembangan guru berkelanjutan?

 

Rancangan strategi penembangan guru berkelanjutan guru harus terus meningkatkan kemampuannya, belajar sepanjang hayat oleh dan dari siapapun dan kapan pun, melalui diklat-diklat fungsional, aktif mengikuti KKG, MGMP, diskusi, bedah buku dan lain sebagainya. Guru membuat karya ilmiah yang berkaitan dengan masalah sehari-hari dalam proses pembelajaran. Kemudian guru dapat membuat karya inovatif dengan berdasarkan karya ilmiah tadi.