Sekarang kita diskusikan kasus kontekstual mengenai Kemampuan Awal Peserta Didik dengan menyertakan contoh - contoh kasus minimal 2. Saya berharap Bapak Ibu akan sangat capable dalam topik ini karena hal ini adalah apa yang selalu Bapak Ibu hadapi di dalam kelas anda 

 

1.       Pada awal pembelajaran kelas 1 diadakan tes awal yaitu tes membaca siswa secara satu per satu untuk mengetahui sejauhmana kemampuan siswa dalam membaca atau mengenal huruf, ini akan bermanfaat bagi guru untuk menentukan strategi mengajar membaca permulaan kedepannya.

2.       Melakukan tes prasyarat mengenai opearsi hitung penjumlahan dan pengurangan, agar siswa bisa menyelesaikan operasi hitung perkalian dan pembagian.

3.       Melakakukan tes awal pada setiap tahun ajaran baru kapada siswa berupa kuisioner terkait pelajaran nantinya.