Kesimpulan m6 kb1

Setelah mempelajari materi diatas, dapat disimpulkan bahwa salah satu indikator utama keberhasilan seorang pendidik dalam melaksanakan program pembelajaran adalah keberhasilan peserta didik dalam menguasai kompetensi belajar yang sudah direncanakan. Untuk mengetahui efektif tidaknya pelaksanaan program pembelajaran tersebut harus dilakukan evaluasi, baik evaluasi dalam skala makro maupun mikro. Kegiatan evaluasi baru bisa dilakukan setelah adanya data hasil pengukuran dan penilaian hasil belajar. Pengukuran adalah proses pemberian bentuk kuantitatif pada hasil belajar peserta didik yang diproleh melalui tes hasil belajar. Penilaian adalah proses-proses pemberian bentuk kualitatif terhadap hasil pengukuran. Untuk dapat melakukan penilaian dan pengukuran diperlukan alat ukur yang sering disebut denga istilah tes. Tes adalah seperangkat pertanyaan atau pernyataan yang memiliki jawaban benar dan salah. Tes hasil belajar dapat disusun dalam bentuk tes uraian dan tes obyektip. Tes obyektip dapat dikembangkan dalam berbagai bentuk seperti Menjodohkan, Benar – Salah, Pilihan Ganda Sederhana, Pilihan Ganda Sebab Akibat, Pilihan Ganda Analisis Kasus, dan Pilihan Ganda Komplek.