Langkah - langkah pembelajaran yang menerapkan Teori Behavioristik di Kelas IV :

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia

Materi : Menulis Pengumuman

Tujuan Pembelajaran : Melalui penugasan, siswa dapat menulis pengumuman dengan bahasa  yang baik dan benar serta memperhatikan ejaan.

Langkah – langkah Pembelajaran

Kegiatan Awal :

1. Guru menyiapkan siswa untuk belajar.
2. Berdoa.
3. Guru melakukan absensi.
4. Guru melakukan apersepsi.
5. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran.

Kegiatan Inti :

1.      Membentuk kelompok yang anggotanya = 4 orang secara heterogen (campuran menurut prestasi, jenis kelamin, suku, dll).

2. Guru menyajikan pelajaran mengenai topik pembelajaran menulis pengumuman.
3. Disela-sela guru menyajikan bahan ajar sesekali guru melempar pertanyaan kepada murid yang berkaitan dengan materi pelajaran. (Stimulus)
4. Kemudian siswa menjawab pertanyaan dari guru (respon). Jika jawaban siswa benar maka diberi penguatan baik berupa tepuk tangan, jempol, dll. Dan apabila jawaban siswa kurang tepat diberi juga penguatan atau motivasi untuk menjawab dengan benar.
5. Guru memberi tugas kepada kelompok untuk dikerjakan oleh anggota-anggota kelompok. Anggotanya tahu menjelaskan pada anggota lainnya sampai semua anggota dalam kelompok itu mengerti.
6. Guru memberi kuis/pertanyaan kepada seluruh siswa. Pada saat menjawab kuis tidak boleh saling membantu.
7. Memberi evaluasi.

Kegiatan Penutup :

1.      Guru bersama siswa menyimpulkan pembelajaran.

2.      Guru memberikan pesan-pesan moral.

3.      Menutup pembelajaran.